Festival Internacional "Jardines Imperiales de Rusia"

Festival Internacional

Jardines franceses a orillas del Neva

En el Jardín Mikhailovsky de San Petersburgo en junio, en medio de las noches blancas, se celebró por tercera vez el festival internacional anual "Jardines Imperiales de Rusia". El evento principal de este festival fue la exposición-concurso "Jardín francés a orillas del Neva", programado para coincidir con el Año de Francia en Rusia y Rusia en Francia. La exposición contó con 23 proyectos, 18 en el programa del concurso y 5 fuera del mismo.

Los proyectos competitivos se consideraron en dos nominaciones: "Royal Gardens" (con un llamamiento a las tradiciones de los jardines cortesanos regulares franceses de los siglos XVI-XVIII) y "Gardens of the Republic" (con un llamamiento a las tradiciones de jardinería de Francia en el finales del XVIII - principios del XXI - de los jardines de la Ilustración a la vanguardia moderna). El jurado competente, que incluía especialistas en paisajismo y plantas de Rusia, Francia, Alemania, Finlandia, Nueva Zelanda, destacó los proyectos más interesantes en su opinión:

Nominación "Jardines Reales"

1er lugar - el proyecto "Jardín de convenciones".
2º lugar - el proyecto "Lecciones de francés".
3er lugar - el proyecto "Filosofía del tiempo".

Nominación "Jardines de la República"

1er lugar - el proyecto "Rincón de la Provenza en San Petersburgo".
2do lugar - el proyecto "Belle Epoque".
3er lugar - el proyecto "Giverny".

Como antes, el festival fue organizado por el Museo Ruso, que está a cargo del Jardín Mikhailovsky, con el apoyo del gobierno de San Petersburgo, varias fundaciones, organizaciones comerciales y los medios de comunicación. A la ceremonia de apertura asistieron la gobernadora de la capital norteña Valentina Matvienko, princesa de Kent, representantes de la Unión de Jardineros Rusos y el Fondo para Parques y Jardines de Francia. Los participantes e invitados del festival tuvieron la oportunidad de asistir a conferencias, clases magistrales y consultas de paisajistas, floristas, jardineros, una exposición y venta de obras de arte de herrería, pudieron disfrutar de actuaciones de grupos musicales, vocales y de danza, ver obras maestras del francés. cine, aprenda los conceptos básicos de la esgrima, familiarícese con una selección de nuevas rosas: la variedad El Principito, dedicada al festival, y la variedad Valentine, que lleva el nombre del gobernador de la ciudad.

Y como parte del festival, el Museo Ruso organizó dos exposiciones de arte: "El sueño de Versalles de Alexander Benois" en el Palacio Mikhailovsky (alrededor de 50 obras gráficas y pictóricas del maestro con vistas a Versalles) y "Flores en Bellas Artes" en el Palacio de Mármol (obras de los siglos XIX-XXI de la colección del museo).

Alexey Antsiferov, candidato de Ciencias Agrícolas


¡Amigos, amantes de las flores y jardineros! Te escribo con una solicitud

¡Quién está hablando de qué y el jardinero del jardín y las flores!)))

Ayer repasé tus diarios. Una vez más, ¡estoy muy, muy contento de conocerte y tenerte!

Muchos han cerrado comentarios, me gustaria saber como vives, como esta tu salud? Desde hace un tiempo me he ido a un merecido descanso, cuidándome de mí, de mi casa y de convertir el jardín en un jardín.)

Resulta no muy rápido, ya que me mudé al interior, lejos de todos los golpes. (Para aquellos que no lo saben, hemos tenido terremotos y réplicas). Aquí no hay centros de construcción ni de jardinería. Y ha llegado el momento de que se requiera aislamiento.

En la primavera del año pasado, ordené plantas del "Jardín Ruso", no esperaba tal indignación. Se las arregló para enviar las plantas en un sobre postal, como una carta. El envío eventualmente cuesta más que las propias plantas. Horror-horror. No más pie allí.

El material de plantación debe cultivarse solo. Algo es fácil. Este año, el invierno comenzó con heladas y hay poca nieve. Cómo pasarán el invierno mis plantas, si no se congelan, estoy preocupado.

Tengo una gran solicitud para ti. ¿Quién participó en el cultivo de lirios a partir de escamas? Me las arreglé para intentar cultivar cebollas con ellos, y ahora es principios de diciembre.

  • 54 Me gustó la grabación
  • 6 Citado por
  • 0 Salvado
    • 6Agregar al libro de cotizaciones
    • 0Guardar en enlaces



    La magia de la glicina

    A pesar de que hoy, el primero de marzo, todavía hay nieve en algún lugar y fuera de la ventana, un inconveniente, pero ahora muchos de ustedes probablemente estén congelados anticipando el momento del derretimiento del hielo, la llegada del calor, el ruido de los pájaros y, por supuesto, ¡floración generalizada!

    Llamamos su atención sobre una increíble glicina.

    Y recuerda, no muy lejos de la floración de manzanos, cerezas, narcisos, tulipanes y, por supuesto, ¡lilas!

    • 3 Me gustó la grabación
    • 0 Citado por
    • 0 Salvado
      • 0Agregar al libro de cotizaciones
      • 0Guardar en enlaces



      Instituto de Economía, Gestión y Derecho

      Departamento de Psicología del Desarrollo y Psicofisiología

      institución educativa preescolar

      Capítulo 1. Institución educativa preescolar moderna:

      problemas de gestión de su desarrollo.

      1.1 Características del sistema de educación preescolar ……………. 6 paginas

      1.2 Formación de un entorno educativo adaptativo …………………… 7p

      1.3 De una institución educativa preescolar en funcionamiento a una en desarrollo ……………………. 10 paginas

      1.4 Direcciones para la mejora de la gestión de la calidad

      actividades de una institución preescolar …………………………………… 15str

      1.4.1 Mejorar la calidad de las condiciones de la educación preescolar ... 17str

      1.4.2 Mejorar la calidad del proceso de educación preescolar. 19 paginas

      1.4.3 Mejorar el proceso de comunicación entre

      maestros, niños y padres ……………………………………… .20 páginas

      1.4.4 Optimización de los resultados del trabajo educativo ... 21 páginas

      1.4.5 Gestión por resultados ………………………………………… ..22 página

      Capítulo 2. MBDOU "Jardín de infancia Burundukovsky" Gulbakcha "del distrito municipal de Kaibitsky de la República de Tartaristán": formas de mejorar la gestión de las actividades

      2.1 Características del jardín de infancia ……………………………………………. 25 paginas

      2.2 La calidad de las principales actividades ……………………………. 27 paginas

      2.3 La calidad de los resultados del desempeño ………………………………… ..34 p.

      2.4 Actividad innovadora de la institución de educación preescolar …………………………………. 34 paginas

      "Alguien dijo:" Una persona que sabe 'cómo' siempre encontrará un trabajo, y una persona que sabe 'por qué' será su jefe ".

      Mi experiencia docente es ya de 23 años, de los cuales he sido director de un jardín de infancia durante 21 años. Por lo tanto, simplemente tengo que saber "cómo" y buscar respuestas a todos los "por qué".

      El jardín de infancia como hogar y mundo para los niños es un problema para los adultos. ¿Qué debería ser para que nuestros hijos crezcan y se conviertan en personas verdaderamente exitosas, felices y exitosas? Mucha gente piensa que la educación preescolar es el primer paso en el sistema educativo, y esta es, si no una escuela pequeña, entonces es el lugar donde se preparan para ella.

      Pero la vida de un niño en edad preescolar no es una preparación para la escuela, sino una vida plena y muy significativa, pero solo con la condición de que el desarrollo del niño se planifique y lleve a cabo teniendo en cuenta sus necesidades y capacidades.

      ¿Es fácil ser líder en una institución educativa? Ahora entiendo que la educación pedagógica no es suficiente para el director de una institución preescolar. La vida te hace aprender y convertirte en psicólogo, abogado, gerente, diseñador. No tengo derecho a la rudeza e irritación, a la inatención y a la indecisión, pero tengo derecho a la sabiduría, flexibilidad, alta profesionalidad, alta eficiencia, responsabilidad por la implementación del proceso educativo en la institución y, por supuesto, por mejorar la calidad. de los resultados del trabajo del profesorado ... El líder debe sentir rápidamente el momento, anticipar y predecir cualquier situación, reconstruir con flexibilidad de acuerdo con todos los requisitos de la vida, asumir riesgos razonables. En mi opinión, el papel de un líder en educación es poder proponerse la tarea de desarrollar y mejorar el sistema del que es administrador.

      La situación educativa moderna en Rusia se caracteriza por la oposición de requisitos para la continuidad, progresividad y adaptabilidad del proceso educativo y la movilidad profesional de los especialistas que lo llevan a cabo.

      El problema de la formación compleja de especialistas en educación preescolar de nivel integral, que sean capaces de asumir funciones motivacionales, indicativas, normativas, organizativas y de control en una institución de educación preescolar, es decir, simplemente, gerentes, se está volviendo cada vez más urgente.Las actividades del director de una institución preescolar corresponden a todas estas funciones, pero para su efectiva implementación no basta con poseer los conocimientos, destrezas y habilidades adecuadas.

      En la actualidad, el responsable debe ser un experto y estratega en el campo de la gestión de la actividad preescolar, capaz de asegurar el establecimiento, previsión y evaluación del grado de cumplimiento de las metas y resultados de la educación del niño, las actividades de los empleados y todo el conjunto. Institución educativa preescolar como unidad social, es decir, para gestionar la calidad del proceso educativo.

      Objeto del estudio: determinar y caracterizar las formas de mejorar la gestión de las actividades de una institución de educación preescolar.

      - Asegurar la calidad de las condiciones del proceso educativo en la institución de educación preescolar.

      - crear las condiciones para el desarrollo profesional de los profesores de jardín de infancia.

      - mejorar el proceso de interacción entre los participantes en el proceso educativo.

      Objeto de investigación: el proceso de mejoramiento de la gestión de una institución de educación preescolar.

      Tema de investigación: condiciones y tecnologías pedagógicas para mejorar la gestión de una institución de educación preescolar.

      Hipótesis de investigación: si mejoramos la calidad de las asignaturas, las condiciones, el contenido del proceso educativo en una institución educativa preescolar optimizando la relación entre sus componentes y asignaturas, financiamiento suficiente, aumentando el potencial pedagógico, equipando el entorno de desarrollo de la asignatura, entonces el También mejorará la calidad de los resultados de la institución de educación preescolar.

      Resultado esperado: una institución de educación preescolar en desarrollo con la implementación de una dirección prioritaria, operando de manera innovadora y brindando un resultado de alta calidad de sus actividades.

      Este trabajo de curso revela los problemas de mejorar la gestión de las actividades de una institución preescolar y determina las direcciones para su mejora. Los materiales utilizados para escribir el trabajo se basan en la experiencia del MDOU "Jardín de infancia Burunduk" Gulbakcha "del distrito Kaibitsky de la República de Tatarstán".

      Capítulo 1. Institución educativa preescolar moderna: problemas para gestionar su desarrollo

      1.1 Características del sistema de educación preescolar

      El artículo 8 de la Ley Federal "Sobre Educación" establece el concepto de "sistema educativo" como un conjunto de subsistemas y elementos que interactúan:

      - programas educativos sucesivos y estándares educativos estatales de varios niveles y enfoque

      - redes de instituciones educativas que las implementan

      - autoridades educativas y sus instituciones y organizaciones subordinadas.

      Las instituciones de educación preescolar pertenecen a la categoría de instituciones que implementan programas de educación general. Pueden ser gubernamentales o no gubernamentales.

      Las principales tendencias en el cambio en la diversidad de especies de las instituciones educativas preescolares en los últimos años es un aumento en el número de jardines de infancia con la implementación prioritaria de varias direcciones de desarrollo de los alumnos: cultura física y salud, desarrollo artístico y estético, intelectual y etnocultural. y educación de preescolares.

      De acuerdo con los resultados de la acreditación estatal, cada institución preescolar (tanto estatal como no estatal) recibe un certificado de la forma establecida, según el cual se le asigna una categoría adecuada.

      A continuación se muestra un desglose de cada una de las categorías:

      - Instituciones preescolares de la categoría III: brindan servicios educativos básicos de acuerdo con los requisitos del estándar educativo estatal sobre la base de la financiación presupuestaria en la cantidad del estándar

      - Instituciones preescolares de la categoría II - brindan sus servicios de acuerdo con los requisitos que exceden el estándar educativo estatal en la dirección prioritaria de la actividad (tipo), y reciben el derecho a financiamiento adicional del presupuesto local o departamental, así como del derecho a un nombre de empresa. Con cita previa, las instituciones se dividen en los siguientes tipos: supervisión general del desarrollo, atención y rehabilitación, compensatoria combinada.

      - Instituciones preescolares de Categoría I: brindan una gama completa de servicios educativos de acuerdo con criterios que exceden los requisitos del estándar educativo estatal. Estas instituciones reciben fondos adicionales del presupuesto local (departamental) y tienen derecho a una marca.

      La presencia de instituciones educativas estatales y no estatales, su diversidad típica y de especies, la diferenciación en categorías asegura la formación de diferentes modelos de apoyo médico, psicológico y social del proceso educativo y el desarrollo de nuevas formas de educación preescolar, lo que contribuye a la creación de un espacio educativo efectivo en la infraestructura de cada distrito del distrito educativo.

      1.2 Formación de un entorno educativo adaptativo

      Las actividades prácticas de las autoridades educativas y las propias instituciones preescolares hoy abundan en diversos intentos de crear las condiciones para la autodeterminación y la autorrealización de los niños.

      Los establecimientos "Escuela primaria - jardín de infancia" están abriendo centros de desarrollo infantil jardines de infancia, supervisión y rehabilitación con implementación prioritaria de medidas y procedimientos sanitarios-higiénicos, preventivos y de mejora de la salud para alumnos, jardines de infancia de tipo general de desarrollo con prioridad en lo artístico, estético , desarrollo intelectual de los niños.

      Es indiscutible que todas las innovaciones en el sistema de educación preescolar permiten resolver ciertos aspectos del problema de la libre autodeterminación y el autodesarrollo de la personalidad del niño. Al mismo tiempo, el sistema educativo moderno ha avanzado poco en la formación de un entorno educativo adaptativo.

      Desafortunadamente, en la mayoría de las ciudades y pueblos, las instituciones preescolares continúan siendo monótonas en su esencia pedagógica. Tales direcciones de creación de un entorno educativo adaptativo como un régimen flexible, teniendo en cuenta las características individuales de un niño, llevando a cabo diversas formas de clases (con pequeños subgrupos, individualmente, etc.), siguen siendo solo un área de perspectiva.

      Hoy en día, no debemos olvidar que una institución preescolar en desarrollo que opera en un modo innovador difiere significativamente de los jardines de infancia tradicionales. Enfoques anteriores que han arrojado resultados positivos en el normal funcionamiento de la institución no permiten alcanzar las metas deseadas de manera innovadora.

      Se necesitan nuevos enfoques de gestión, se convierten en la fuerza impulsora que puede transferir una institución preescolar de una institución en funcionamiento a una en desarrollo. La formación de un entorno educativo adaptativo y la tecnología de gestión correspondiente requiere enfoques metodológicos claros para la organización del trabajo experimental.

      El enfoque sistema-actividad permite lograr la integridad del sistema educativo adaptativo, la interconexión e interacción de sus elementos que contienen propósitos, la subordinación de las pautas objetivo en las actividades de los subsistemas de varios niveles.

      Enfoque de sinergia Sinergia - cooperación, mancomunidad. implica tener en cuenta la autoorganización del sujeto respetuosa con la naturaleza.En la práctica, esto significa tener en cuenta todos los componentes del "yo" humano en las actividades del sistema sociopedagógico.

      El enfoque comunicación-dialógico consiste en la interacción de todos los sujetos (objetos) en una relación abierta e igualitaria para lograr los resultados finales previstos.

      El enfoque culturológico presupone la integración de conocimientos culturales y psicológicos y pedagógicos especiales, generales en disciplinas científicas específicas, los fundamentos universales y nacionales de la cultura y las leyes del desarrollo de la personalidad en un proceso educativo integral continuo.

      Un enfoque orientado a la personalidad significa tener en cuenta las características que conforman la naturaleza de cada persona, proporcionándole su nicho adaptativo para una revelación más completa de habilidades y capacidades, teniendo en cuenta la zona de desarrollo próximo.

      Todo el espacio educativo de la institución debe contribuir al libre desarrollo del individuo. Esta idea humanista se puede implementar en la práctica si cada eslabón (aquí nos referimos a una institución educativa) del entorno educativo adaptativo cumplirá una determinada cantidad de funciones.

      Un conocimiento claro de los docentes y el contenido funcional de las actividades en la formación de un ambiente educativo apropiado crea las condiciones previas para la implementación de un sistema integral de vida en el personal docente de las instituciones preescolares.

      El sistema educativo adaptativo de una institución preescolar requiere que cada sujeto reflexione sobre sus actividades, como resultado de lo cual se produce la autoconciencia de sus propias acciones y las posiciones de los demás participantes en el proceso. El control reflexivo en tal sistema implica la transformación de la posición de liderazgo del director de la institución, el educador y la propia posición subordinada del niño. En la práctica, esto se vuelve bastante posible con el dominio de tecnologías pedagógicas como la enseñanza multinivel, la construcción flexible de modelos del proceso educativo.

      1.3 De una institución educativa preescolar en funcionamiento a una en desarrollo

      La institución preescolar en desarrollo trabaja constantemente en modo de búsqueda. La gestión en una institución de este tipo es de carácter innovador, está dominada por procesos de toma de decisiones en función de la situación, es decir, de resultados concretos.

      La transición a la gestión situacional de un jardín de infancia basado en resultados supone un cambio radical en los enfoques de la gestión del proceso educativo y, sobre todo, por parte de sus participantes.

      El sistema de control de una institución de educación preescolar sólo puede funcionar cuando todos sus eslabones constituyentes cumplen con los requisitos de la actualidad. La administración será más efectiva si los gerentes se mejoran a sí mismos y, en paralelo, a sus empleados. En consecuencia, el desarrollo con este estilo de gestión significa la formación de líderes y maestros capacitados profesionalmente.

      Nombraré los principios básicos que subyacen a la renovación de las actividades de una institución preescolar. [Tretyakov PI, Belaya K.Yu. Institución educativa preescolar: gestión por resultados. - M.: TC Sphere, 2007. - de 25]

      Democratización. Este principio presupone la distribución de derechos, poderes y responsabilidades entre todos los participantes en el proceso de gestión.

      Humanización. Ofrece la posibilidad de elegir el nivel, la calidad, la orientación de la educación, el método, la naturaleza y la forma de su recepción, la satisfacción de las necesidades culturales y educativas de acuerdo con las orientaciones de valores individuales y la reorientación del proceso educativo hacia la personalidad de la persona. niño, igualmente accesible para cada persona.

      Diferenciación, movilidad, desarrollo. Estos principios implican la multifuncionalidad multinivel de los programas educativos de todo tipo de instituciones educativas.Brindan a los niños, adolescentes, jóvenes a medida que crecen, formación social y autodeterminación, la posibilidad de movimiento horizontal (cambio de clase, perfil, orientación de la educación), así como vertical (cambio de nivel, tipo, tipo de institución educativa).

      Apertura de la educación, es decir, la presentación de la posibilidad tanto de la educación continua en diversas formas, como de la educación general en cualquier etapa, cualquier nivel (básico y adicional).

      Estandarización. Este principio implica el cumplimiento de los estándares federales para la calidad de la educación, la introducción de estándares regionales que tomen en cuenta las características nacionales y otras de la región.

      Todos estos principios se convierten en una guía para la acción en una institución preescolar en desarrollo. Al mismo tiempo, la función principal de un jardín de infancia moderno de cualquier tipo y tipo es la socialización intencionada del individuo: introducirlo en el mundo de los lazos y relaciones naturales y humanos, "inmersión" en la cultura material y espiritual humana a través de la transferencia de los mejores modelos, métodos y normas de comportamiento en todos los ámbitos de la vida. [Tretyakov PI, Belaya K.Yu. Institución educativa preescolar: gestión por resultados. - M.: Esfera TC, 2007. - de. 26]

      Es posible evaluar el progreso de una institución preescolar en su desarrollo mediante los siguientes indicadores de desempeño.

      1. Actividades innovadoras de la institución: actualización del contenido de la educación y la capacitación de acuerdo con los estándares estatales (servicios educativos básicos y adicionales) actualización de tecnologías pedagógicas, métodos y formas de trabajo; una combinación de introspección, autocontrol con autoevaluación y evaluación de expertos.

      2. Organización del proceso educativo: autogobierno, cooperación de los maestros, los niños y sus padres para lograr los objetivos de la educación, la planificación de la educación y el desarrollo y la organización de diversas actividades de los niños teniendo en cuenta los intereses y las necesidades de los niños La igualdad de los maestros y niños como socios en esta actividad alto nivel de motivación de todos los participantes en el proceso pedagógico, un ambiente confortable de desarrollo de la asignatura y psicológico-pedagógico para todos los participantes en el proceso pedagógico integral.

      3. La efectividad del proceso educativo - comparando el cumplimiento de los resultados finales con lo planeado (evaluación del estado de salud física y mental de los niños, su desarrollo: físico, cognitivo, artístico, estético, intelectual, social).

      La transferencia de una institución preescolar de un modo de funcionamiento a un modo de desarrollo requiere nuevos enfoques para su gestión. El lugar de liderazgo se tomó estimulando la actividad motivadora tanto de los profesores como del líder. Junto con los incentivos morales, las recompensas materiales se utilizan con mayor frecuencia (primas a los salarios de los profesores, por ejemplo, por actividades educativas innovadoras).

      El análisis de diversas áreas de actividad de una institución preescolar incluye el estudio de los resultados finales del proceso educativo (diagnóstico y seguimiento), el establecimiento de vínculos entre factores y condiciones (material - marco técnico y normativo y sujeto - entorno de desarrollo) que impiden o contribuir al logro óptimo de los resultados previstos.

      El establecimiento de metas es fundamental para la determinación de todas las actividades del niño, el educador y el director de la institución educativa preescolar. Los objetivos de las actividades de la institución deben considerarse los objetivos personales de todos los participantes en el proceso pedagógico, incluso debido a los factores estimulantes.

      La planificación y la organización se están convirtiendo en el negocio líder. Se invita a los maestros, los padres a enviar sus propuestas al plan del proyecto.Planificar y organizar actividades desde abajo permite que todos se unan a la causa común, para incluirla en el proceso educativo.

      La naturaleza del control también está cambiando. El control estricto desde arriba entra en modo de autocontrol. Se asume el control profesional de especialistas sobre los resultados finales. La actitud del educador para controlar cambia en consecuencia. A menudo pide consejo como un servicio profesional. El control adquiere un carácter regulador y correctivo.

      Así, resumiendo, concluiré que la transferencia de las instituciones de educación preescolar al modo de desarrollo se ve facilitada por:

      · Concepto y programa de su desarrollo

      Modelado de UVP como un sistema que ayuda al autodesarrollo de la personalidad

      Realización de trabajos experimentales y experimentales innovadores en la institución

      Un equipo unido por un objetivo común: niños, maestros, padres

      Organización de un sistema óptimo de autogobierno

      Sistema de actividad científica y metodológica eficaz

      Base material y técnica, suficiente para la formación de un entorno óptimo para el desarrollo de la asignatura.

      · Un conjunto de servicios educativos alternativos de acuerdo con los intereses de los niños y las solicitudes de sus padres.

      Al mismo tiempo, son necesarias acciones de gestión especiales del jefe para preparar la institución preescolar para trabajar en el modo de desarrollo. Esto puede ser, por ejemplo, estudiar las necesidades de los padres, las posibilidades del profesorado de trabajar de manera innovadora, determinando la zona de desarrollo próximo de cada participante en el proceso pedagógico, determinando el tipo de institución preescolar para el futuro, el objetivo estratégico a largo plazo de su actividad, la elección de un sistema (tecnología) de formación, educación y desarrollo para cada grupo de edad selección y estructuración del modo de funcionamiento del jardín de infancia, determinación de áreas prioritarias y creación de condiciones para su implementación, etc. .

      Resumiendo lo dicho, definiré los requisitos fundamentales para una institución preescolar en desarrollo. Este es un jardín de infancia en el que el niño realiza su derecho al desarrollo individual de acuerdo con sus necesidades, habilidades y capacidades; el maestro desarrolla sus cualidades profesionales y personales; el líder asegura el éxito de las actividades de los niños y maestros; el equipo trabaja en un modo de búsqueda creativa, la actitud humana de cooperación, el respeto y la confianza se convierten en la norma de vida para los miembros del equipo, el maestro proporciona las condiciones para la transferencia del niño del objeto al tema de la educación, le brinda al niño la oportunidad de ser él mismo, organiza una variedad de actividades educativas y educativas, crea las condiciones para la preservación de la salud del niño.

      1.4 Orientaciones para mejorar la gestión de la calidad de las actividades de una institución preescolar

      Habiendo considerado el concepto de sistema de educación preescolar, intentemos definir el concepto de su calidad. El concepto de "calidad" es multifacético y desde el punto de vista de cada uno de sus participantes se interpreta de manera diferente:

      Para los niños, esto es aprender de una manera interesante para ellos.

      Para los padres, esta es una enseñanza eficaz de los niños, es decir, la formación de acuerdo con programas que prepararon bien a los niños para la escuela:

      Preservar la salud mental y física de los niños

      Mantener el deseo de los niños de aprender

      Asegurar la posibilidad de admisión a una escuela de prestigio

      Docencia de materias de prestigio (lengua extranjera, coreografía, etc.)

      Para los educadores, esto es, en primer lugar, una evaluación positiva de sus actividades por parte del director de una institución preescolar, los padres:

      Finalización exitosa de todos los planes de estudio por parte de todos los niños

      Selección óptima de métodos y técnicas para trabajar con niños.

      Mantener el interés de los niños en el proceso educativo.

      Desarrollo exitoso de los niños en el proceso de su aprendizaje.

      Preservar la salud física y mental de los niños.

      Uso racional del tiempo educativo de los niños y del tiempo de trabajo del educador

      · Provisión del proceso pedagógico con todas las ayudas y equipos necesarios.

      Alta valoración de las actividades de los educadores por parte de padres e hijos, aumentando así el prestigio del jardín de infancia como factor de preservación y desarrollo de una institución preescolar.

      Preservando la salud de los niños

      Uso racional del tiempo educativo de los niños y del tiempo de trabajo de los profesores

      El éxito de las actividades de profesores y niños.

      · Completa asimilación de los programas seleccionados, preparación de alta calidad de los niños para la escuela.

      El desarrollo de un enfoque sistemático para la gestión de la calidad se origina en el desarrollo de estándares de calidad del producto. [Vinogradova N.A. Gestión de la calidad del proceso educativo en una institución de educación preescolar. - M.: Ayris-press, 2006 .-- p. 26]. Se entiende por “calidad de producto” la totalidad de las propiedades de consumo de estos productos que son significativas para el consumidor (en mi caso, el consumidor es la sociedad, más precisamente, la familia, los padres de los alumnos). El conjunto de estas cualidades está determinado por los estándares.

      1.4.1 Mejorar la calidad de las condiciones de la educación preescolar

      Trataré de analizar qué direcciones para mejorar la calidad de las condiciones de la educación preescolar destacan la ciencia y la práctica modernas.

      En primer lugar, se trata de la financiación de instituciones de educación preescolar. Esto incluye:

      Pago por servicios educativos a cargo del estado - nivel federal

      Gastos de mantenimiento y fortalecimiento de la base material a cargo del fundador - nivel regional

      · Pago por la manutención de los hijos a cargo de los padres, con apoyo simultáneo dirigido a familias de bajos ingresos.

      Así, esta dirección de gestión de la calidad de las condiciones de la educación preescolar implica incrementar la eficiencia económica, financiera y económica de una institución preescolar en las nuevas condiciones de actividad.

      La segunda dirección de la gestión de la calidad de las condiciones educativas es mejorar las decisiones de gestión con respecto a los problemas de dotación de personal en la etapa de educación preescolar y el aumento de la competencia profesional de los maestros.

      Es necesario mejorar el proceso de formación de especialistas en universidades, colegios y escuelas, y los especialistas que ya trabajan necesitan información constantemente actualizada sobre la disponibilidad de programas, kits metodológicos para ellos, tecnologías tradicionales y no tradicionales, cuyo número aumenta constantemente. .

      Finalmente, resolver el problema del manejo de la calidad de las condiciones en la educación preescolar requiere un incremento en la cultura gerencial del titular de una institución preescolar. Aquí es necesario resolver las siguientes tareas:

      Divulgación de los fundamentos psicológicos, pedagógicos, metodológicos y gerenciales de las actividades del director y educador superior en el campo de la gestión del desarrollo del personal y la creación de condiciones para mejorar la calidad del proceso educativo en una institución preescolar.

      Divulgar las habilidades de gestionar el desarrollo del personal en instituciones preescolares de diversa índole y mejorar la calidad del servicio metodológico en ellas, dominando la tecnología de gestión de la calidad del trabajo acorde a metas y resultados.

      Formación de una cultura de gestión del desarrollo del personal de una institución preescolar, dominio de los métodos sociales y psicológicos de trabajo con el personal docente y la teoría de la gestión del comportamiento, etc.

      1.4.2 Mejorar la calidad del proceso de educación preescolar

      ¿Qué direcciones para mejorar la calidad del proceso de educación preescolar destacan la ciencia y la práctica modernas?

      Se supone que optimiza lo especialmente organizado, desarrollándose en el tiempo en el marco de un determinado sistema educativo de interacción entre educadores y alumnos. La interacción debe tener como objetivo lograr el objetivo establecido de la crianza y está diseñada para conducir a la transformación de las propiedades personales y las cualidades de la crianza.

      Al mismo tiempo, es importante que la calidad del proceso de educación preescolar cumpla con los objetivos de desarrollo y educación de los niños en edad preescolar, los estándares educativos (requisitos modernos), así como los problemas de los consumidores de los servicios educativos.Y para que las metas se correlacionen con los métodos del proceso educativo utilizado y tomen en cuenta las acciones de todos los factores de la efectividad de la crianza y la educación que inciden en este proceso, los recursos y organización del entorno de desarrollo de la asignatura son adecuados a la educación. programa implementado en la institución preescolar, las características del proceso educativo, satisfacen la necesidad de los niños de actividades libres e independientes y el desarrollo de sus habilidades creativas. Al mismo tiempo, el contenido y las formas de organización del proceso educativo deben estar interconectados y asegurar la unidad de interacción de todos los sujetos del proceso educativo, y la lógica del apoyo pedagógico del entorno de desarrollo de sujetos de una institución preescolar y psicológica. apoyo del profesorado de la institución.

      1.4.3 Mejorar el proceso de interacción entre educadores, niños y padres

      Los partidarios de esta tendencia se adhieren al sistema tradicional de educación y formación de niños en edad preescolar, asociado a la gestión de la calidad de la educación de acuerdo con sus objetivos. En este caso, la función de establecimiento de objetivos suele ser asumida por el director del jardín de infancia en cooperación con el Patronato y los Consejos de Padres, el Consejo de Maestros.

      El establecimiento de objetivos se lleva a cabo de acuerdo con los requisitos del Concepto de educación preescolar: el objetivo de una institución preescolar como sistema educativo es crear las condiciones para el desarrollo armonioso, la crianza y la educación de un niño al nivel de sus capacidades individuales. , para asegurar la socialización específica del individuo. Al mismo tiempo, es posible un análisis de las especificidades del proceso de socialización en una institución preescolar a través de un análisis de la estructura de sus relaciones entre todos los sujetos del proceso educativo en una institución educativa preescolar: desde los niños (pares) hasta la administración. y padres. Es así:

      jardín de infancia - entorno externo

      Los cambios en la relación entre todos los componentes de la estructura dependen de la determinación y consistencia de las acciones de todos los sujetos del proceso educativo, en primer lugar, de las acciones de los maestros y la administración de una institución preescolar.

      Analizando esta dirección de mejora, puedo decir que al usarlo, los principios y el programa del trabajo educativo con los niños siguen siendo tradicionales - los principales cambios en la construcción de un sistema de gestión de la calidad para el proceso educativo se relacionan con los métodos, técnicas y condiciones individuales de interacción entre temas de comunicación. El factor principal que influye en la calidad del proceso educativo en el marco de la dirección considerada son las relaciones niño-padre, niño-educación y niño-niño.

      1.4.4 Optimización de los resultados del trabajo educativo

      Esta dirección de mejora implica el impacto en cada componente del proceso educativo: objetivo, contenido, actividad, efectivo.

      Mejorar el componente objetivo del proceso educativo implica tener en cuenta y corregir toda la variedad de metas y objetivos del trabajo educativo en cada etapa de su implementación.

      Mejorar el componente de contenido implica la selección y distribución de material educativo para ser asimilado por los preescolares.

      La mejora del componente de actividad implica la creación de condiciones de desarrollo para adquirir la oportunidad misma de adquirir conocimientos, habilidades y habilidades para utilizarlos en la cognición y transformación del mundo de experimentar un sentimiento de anticipación emocional y la formación de una actitud emocional-semántica hacia el proceso mismo de comunicación con otras personas, cognición y transformación del mundo que nos rodea.

      Mejorar el componente efectivo del proceso educativo refleja la efectividad del proceso educativo y caracteriza el progreso logrado de acuerdo con la meta.

      1.4.5.Gestión basada en resultados

      El propio concepto de "gestión por resultados" puede definirse como un sistema de gestión y desarrollo, con cuya ayuda se logran resultados, consensuados por todos los integrantes de la institución preescolar.

      Es necesario distinguir tres niveles de gestión por resultados:

      El primer nivel está determinado por la capacidad de ver la misión de la institución preescolar. En este nivel, es importante garantizar la eficacia de sus actividades.

      El segundo nivel implica considerar el resultado en términos de calidad y cantidad de servicios y el producto en sí.

      El tercer nivel implica considerar el resultado desde la perspectiva de los consumidores (padres e hijos), en función de la satisfacción de sus necesidades.

      Una vez identificados los resultados, pasan a buscar los medios por los que se pueden lograr.

      En un entorno de gestión basado en el desempeño, una iniciativa y un equipo creativo es un recurso valioso. Pero el uso de tal recurso depende de las cualidades personales del líder. Debe ser democrático, flexible, dispuesto a cooperar, priorizando los resultados, creando un ambiente de respeto, confianza, éxito para cada participante en el proceso educativo. La tarea de los gerentes en cualquier nivel es lograr resultados de manera conjunta, lo que implica la implementación de soporte de información, análisis, establecimiento de metas, planificación, ejecución, control y corrección.

      Actualmente, hay una transición del pensamiento y la acción gerencial autoritaria a la democrática. Un líder que actúa en un entorno de gestión basada en resultados debe tener un dominio claro de la situación y ser un conducto para algo nuevo. La gestión en las condiciones modernas es asistencia, apoyo del ejecutante en la finalización exitosa de la tarea. El control consiste en una valoración profesional de los resultados obtenidos, intermedios y finales que inciden en el resultado global del trabajo, el nivel de ejecución de las actividades individuales.

      Por lo tanto, la gestión por resultados es una interacción intencionada, basada en recursos, de los subsistemas de gestión y controlados para lograr los resultados previstos.

      Resumiendo la parte teórica de mi trabajo de curso, quiero señalar que para la gestión exitosa de las actividades de una institución educativa preescolar, para que logren un resultado de alta calidad del proceso educativo, para la implementación de alta calidad de los servicios educativos. y el cumplimiento de un orden social, es necesario, en mi opinión, mejorar todos los caminos dados, teniendo en cuenta sus aspectos positivos y corrigiendo sus aspectos negativos, ya que todos los caminos de mejora están interconectados.

      En la parte práctica, revelaré la teoría y daré ejemplos de la experiencia del MBDOU "Jardín de infancia Burunduk" Gulbakcha "del distrito municipal de Kaibitsky de la República de Tartaristán".

      En la redacción de la parte práctica utilicé los materiales del Informe Público del DOE, el programa educativo, el programa para el desarrollo de la institución educativa preescolar, materiales analíticos y de seguimiento que desarrollé en el transcurso de mi trabajo.

      Capítulo 2. MBDOU "Jardín de infancia Burundukovsky" Gulbakcha "del distrito municipal de Kaibitsky de la República de Tartaristán": formas de mejorar la gestión de las actividades

      2.1 Características del jardín de infancia.

      El jardín de infancia se inauguró el 1 de octubre de 1983. Hay 1 grupo de diferentes edades en el jardín de infancia. Las condiciones existentes no siempre se corresponden con los requisitos modernos: la falta de un diseño estándar y la disponibilidad de una sala de música y cultura física crea ciertas dificultades para realizar clases de educación musical y física, vacaciones y entretenimiento para los niños.

      La ocupación máxima del grupo es de 20 personas. No hay grupos correccionales especiales de terapia del habla en el jardín de infantes, ni niños discapacitados.

      La mayoría de las actividades conjuntas con los niños se organizan al aire libre.Para ello, se han creado las condiciones necesarias: el sitio está ajardinado, hay un campo de deportes, un parque infantil, un huerto para la experimentación de los niños, parterres.

      La institución de educación preescolar lleva a cabo sus actividades educativas, legales y económico-económicas de conformidad con la Constitución de la Federación de Rusia, la Constitución de la República de Tartaristán, con la Ley de la Federación de Rusia "Sobre Educación" La Ley de la República de Tatarstán "Sobre la educación" Normativa sobre una institución de educación preescolar de la Federación de Rusia, la legislación de la Federación de Rusia y De la República de Tartaristán, un acuerdo entre el Fundador y el DOE Charter del DOE.

      Una institución de educación preescolar es una entidad legal, tiene propiedad separada, un estatuto, un sello de la muestra establecida, se forma con su nombre. La institución realiza operaciones con fondos presupuestarios a través de cuentas personales abiertas para ella de acuerdo con las disposiciones del Código de Presupuesto de la Federación de Rusia en la oficina territorial del Departamento del Tesoro del Ministerio de Finanzas de la República de Tartaristán en la región de Kaibitsky. Una institución de educación preescolar puede tener una cuenta presupuestaria y una cuenta para contabilizar los fondos recibidos de actividades empresariales u otras actividades generadoras de ingresos, así como fondos asignados y recibos gratuitos en el departamento de contabilidad centralizada del departamento de educación o, en virtud de un contrato, utilizar las cuentas del departamento de contabilidad centralizado del departamento de educación.

      La institución educativa preescolar adquiere el derecho de persona jurídica desde el momento de la inscripción como institución educativa.

      La institución de educación preescolar lleva a cabo actividades educativas y adquiere los derechos a los beneficios proporcionados por la legislación de la Federación de Rusia, la República de Tartaristán desde el momento en que se emitió una licencia (permiso) para actividades educativas. Una institución de educación preescolar se somete a la acreditación estatal de acuerdo con el procedimiento establecido por la Ley de la Federación de Rusia "sobre educación".

      - Formación de la salud infantil en instituciones educativas preescolares y familias

      - Asegurar el desarrollo intelectual, personal y físico del niño

      - Interacción con la familia para asegurar el pleno desarrollo del niño.

      El contenido del proceso educativo en una institución educativa preescolar está determinado por el programa educativo de educación preescolar, que es desarrollado, adoptado e implementado por él de forma independiente de acuerdo con los requisitos del estado federal para la estructura del programa educativo general principal de educación preescolar y las condiciones para su implementación, establecidas por el órgano ejecutivo federal responsable del desarrollo de la política estatal y la regulación legal en el campo de la educación, y teniendo en cuenta las características del desarrollo psicofísico y las capacidades de los niños.

      El gerente de la institución de educación preescolar y el trabajo metodológico está involucrado, la parte administrativa y económica está representada por el cuidador, la atención médica para los internos de la institución de educación preescolar es brindada por el personal médico de la institución de salud.

      La gestión de una institución de educación preescolar se construye sobre la base de documentos que regulan y regulan sus actividades.

      La tarea principal del desarrollo del equipo de educación preescolar considera el desarrollo de nuevos enfoques para la educación preescolar, desde modelos educativos y disciplinarios hasta modelos orientados a la personalidad para construir el trabajo pedagógico con los niños.

      El plan anual de trabajo educativo de una institución educativa preescolar se elabora sobre la base de las observaciones del proceso pedagógico, se tiene en cuenta el orden metodológico de los educadores, el resultado del diagnóstico de la implementación del programa por parte de los niños.

      Todo el personal trabaja sistemáticamente a través de descripciones de puestos, instrucciones sobre protección de la vida y la salud, seguridad laboral, normas de seguridad contra incendios, normas laborales internas, normas sanitarias. La administración y el comité sindical de la institución de educación preescolar controlan la implementación de las descripciones de funciones por parte del personal.

      2.2 Calidad de las actividades principales

      Teniendo en cuenta las disposiciones de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, centrándose en el programa básico "Educación y formación en el jardín de infancia" (Vasilyeva MA, Gerbovoy VV, Komarova TS) (2005), el personal docente del jardín de infancia de Burunduk "Gulbakcha" considera que el objetivo principal de su trabajo es crear condiciones favorables para una vida plena de un niño en edad preescolar, formando las bases de una cultura básica de la personalidad, el desarrollo integral de las cualidades mentales y físicas de acuerdo con la edad. y características individuales, preparando al niño para la vida en la sociedad moderna. Para lograr el objetivo, se resuelven las siguientes tareas:

      • protección y fortalecimiento de la salud infantil, aumentando la necesidad de un estilo de vida saludable, desarrollando cualidades físicas y asegurando un nivel normal de condición física y salud del niño
      • Crear una atmósfera de actitud humana y benevolente en el grupo.
      • Uso máximo de varios tipos de actividades para niños.
      • creatividad (organización creativa) del proceso de educación y formación
      • variabilidad en el uso del material educativo, lo que permite desarrollar la creatividad de acuerdo con los intereses e inclinaciones de cada niño
      • observancia de la continuidad en el trabajo del jardín de infancia y la escuela primaria.

      De acuerdo con esto, el programa educativo del jardín de infancia es un sistema integral de medidas para humanizar, diferenciar e individualizar la crianza y desarrollo de los niños en edad preescolar, teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos, sus padres, el público y la sociedad. El principio clave de trabajar con niños es un enfoque orientado a la personalidad para el desarrollo y la educación.

      Análisis del estado de salud de los alumnos.

      Como resultado del trabajo sistemático del personal del jardín de infancia, se observó una clara tendencia a la disminución de la morbilidad. Se revelaron los siguientes resultados:

      Reducción de la morbilidad en niños por niño en promedio


      SP110 / 3 Vel Vett - ¡brillo! El resto del surtido.

      Eventos del calendario:

      *************************************************************
      Por conveniencia, divido la empresa conjunta en varias partes según el surtido. DETENER, la recaudación y emisión sobre temas de un rescate (un número de empresa conjunta) será al mismo tiempo. IMPORTANTE. EL PAGO DE CADA SECCIÓN SE REALIZA EN DIFERENTES PAGOS. Combino órdenes para emitir órdenes sobre diferentes temas de la redención actual: usted pagará por la emisión y la transferencia como por 1 empresa conjunta.
      SP110 / 1 Vel Vett - ¡brillo! Pendientes, anillos, pulseras, cerámica.
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506722#12506722
      SP110 / 2 Vel Vett - ¡brillo! Broches, conjuntos, collares, bisutería masculina.
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506723#12506723
      SP110 / 3 Vel Vett - ¡brillo! El resto del surtido
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506724#12506724


      Para una carga más rápida de la tabla, las principales categorías de productos se han colocado en el campo "COLOR". Seleccione la categoría deseada y haga clic en el botón "INSTALAR"


      Cómo elegir la talla de tu anillo:
      (Click para agrandar)

      Mi nombre es Olga. Comunicación LAN

      Bienvenido a comprar joyas de lujo sin filas.

      Haga clic en el sitio web del proveedor
      Observamos el precio y la disponibilidad actual en el sitio web del proveedor.

      Sobre el fabricante:
      La compañía Vel Vett ha presentado las joyas y accesorios más modernos y elegantes durante 11 años. La joyería Vel Vett es similar en diseño y método de producción a la joyería. La única diferencia está en el material básico. En joyería, un artista-joyero puede encarnar las fantasías e ideas más extrañas que no siempre son factibles cuando se trabaja con costosas materias primas de joyería. Todas las joyas de Vel Vett son hipoalergénicas y esta aleación de joyería está recubierta con metales preciosos (oro, rodio).

      Código secreto :
      - Boutique TC Mayak, calle Komarova, 106
      - TC "Festival 1 piso, 70 años del 19 de octubre
      - TC "Continent" Gallery 70 años de Octubre st. 25 k2
      - Tienda TC "Triumph", 131 Berezovskogo, calle 19
      - TC "Letour" "Galerías comerciales en la boutique Rozhdestvensky" 230
      - Calefacción central "Orange" calle Rozhdestvenskogo 6/2 3ª planta
      - TC "Europa" 2do piso, Avda. Mira 42, edificio 1
      - TC Supermercado "Okay" st. 70 años 7 de octubre
      - Pasaje TC "Omsk", 1ª planta, calle internacional 43

      No todo el surtido se presenta en la tabla. elegir en el sitio - agregaré

      Antes de participar en una compra conjunta, debe familiarizarse con las reglas de la empresa conjunta, así como con los términos de esta compra.

      Condiciones de compra

      1. La cantidad mínima de pedido es de 10,000 rublos.? La cantidad mínima de pedido es la cantidad que debemos cobrar todos juntos para esta compra. Su pedido personal puede ser de cualquier cantidad, incluso 100 rublos. Pero solo escribiendo la cantidad mínima requerida por el proveedor, podemos comprar el producto al precio mayorista.

      ATENCIÓN: en nuestro tiempo inestable, los precios pueden cambiar. Con un gran cambio de precio, más del 10%, UZ tiene derecho a rechazar dicha posición.

      2. Org. porcentaje 15%. ? % Organizacional (org%): incluye el pago de servicios bancarios para transferencias de dinero, llamadas telefónicas, empaque de bienes y otros gastos.

      En caso de pago intempestivo del ORG%, se puede incrementar + 1% por cada día de retraso, pero no más del 20% para los organizadores con la condición de organizadores recién llegados y no más del 25% en total con ORG% para otros organizadores . No se cobrará el ORG%: - por volver a calificar - por matrimonio. En el caso de que se encuentre un defecto después de la distribución, el Organizador está obligado a devolver el ORG% para este puesto al Participante de la Adquisición. - en posiciones que no estaban disponibles - subinversión.

      - El problema principal en el centro de distribución central OmskKids (K.Marksa, 8). ? El problema principal en el Centro de distribución a elección del ORG dentro de los 4 días, a partir del día de la distribución oficial con el pago por la emisión de 10 rublos, luego con un pago adicional por almacenamiento a las tarifas del CR.

      IMPORTANTE.
      La emisión se realiza según documentos:
      La emisión se realiza según documentos. Para ello, complete el campo "Número de tarjeta" en su perfil y es en este campo donde se emitirá el pedido. Si es necesario emitir la emisión para cualquier otro documento, puede ingresar el nombre y los detalles de este documento en el campo "Comentario para el ORG" en la conciliación. Si no se completa la información de los documentos, la emisión se llevará a cabo de acuerdo con la anterior, sin el control del centro de distribución para la persona a quien se emite el pedido.

      Ejemplos del nombre y detalles del documento:
      pasaporte de Ivanov Ivan Ivanovich
      serie de pasaporte 9999 123456
      tarjeta de nombre de Omskmam
      Tarjeta Omskmam No. 12345
      certificado de agua para Petrov Petr Petrovich
      certificado de agua nº 123456 ¿Es posible la transferencia? Si elige un centro de emisión (CR), diferente del CR principal (ORG seleccionado), puede recibir su pedido en el CR seleccionado con un pago adicional de 10 rublos por una transferencia (+10 rublos por emisión). Para seleccionar un CR, debe indicar el CR requerido en su conciliación. Puede hacerlo desde el momento en que solicita la mercancía hasta que la mercancía llega a Omsk; posteriormente, es imposible solicitar el servicio de transferencia.
      El ORG actualizará el cronograma de transferencia más cerca de la fecha de recepción de la carga y verá la fecha de recepción en su Carrito en verde.

      Puede rellenar el centro emisor en su perfil una vez y el centro que seleccionó se sustituirá automáticamente, a excepción de los bienes no transferibles.

      8. Re-calificación. Condiciones estándar. ? Al volver a calificar por color o tamaño, UZ se adjunta, ayudo colocando el artículo en 1 publicación de canjes posteriores.

      La recalificación es cuando algo tiene el tamaño o el color incorrectos.
      Esto es raro, pero sucede y se refiere al riesgo de una empresa conjunta. Al participar en la JV, comprende y acepta esta regla.
      El artículo no se puede reordenar y se devuelve a la organización si se recibe el artículo incorrecto o si el artículo tiene diferencias fundamentales con la foto (ni el color ni el tamaño, ni los accesorios). Además, una cosa que tenga una nueva calificación en color y tamaño al mismo tiempo está sujeta a devolución org.
      El artículo debe devolverse a la organización si la composición del tejido es fundamentalmente diferente a la declarada. No se aplica a la reordenación por color si el color del surtido se escribió originalmente en ese color.
      La reproducción del color del monitor puede distorsionar el color real de las cosas. Esta no es una nueva calificación.

      En caso de reordenación de bonos, tiene derecho a devolver org%, excepto en los siguientes casos:
      1.La ropa de los niños es de una a dos tallas más grande
      2. Cosas cuyo color no es importante (a discreción de la administración)
      3. Org se ofreció a tomar la cosa para sí mismo con un reembolso completo de la cantidad, y Uz rechazó esta oferta.

      9. Matrimonio. Condiciones estándar.? El organizador acepta las reclamaciones por la integridad del pedido solo si se registran inmediatamente en el centro emisor.

      Si encuentro un defecto en la etapa de análisis de la carga o UZ dentro de los 5 días, a partir del primer día de la distribución asignada, hago un reembolso completo o cambio de mercadería por una similar, según lo acordado con UZ. En caso de devolución, devolveré el precio del pedido + ORG% + transporte. En caso de cambio - cambio a cargo de ORG, no devuelvo ORG%. Las reclamaciones de matrimonio se aceptan dentro de los 5 días, a partir del primer día de la distribución asignada, desde la UZ SOLAMENTE si son registradas por un empleado de la CR al recibirlas. Las reclamaciones por la integridad del pedido se aceptan SÓLO si son registradas por un empleado de la CR al recibirlas. De lo contrario, no se aceptará la reclamación por matrimonio e insuficiencia.

      10. Datos de contacto y seguridad. ? Información de contacto y seguridad.
      Ingrese su nombre completo y número de teléfono en su perfil. Sin estos datos, es posible que no se acepte el pedido.

      Los pedidos y devoluciones se emiten según documentos. Para ello, complete el campo "Número de tarjeta" en su perfil y es en este campo donde se emitirá el pedido.
      Enlace a su perfil http://forum.omskmama.ru/profile.php?mode=editprofile
      Si es necesario emitir la emisión para cualquier otro documento, puede ingresar el nombre y los detalles de este documento en el campo "Comentario para el ORG" en la conciliación. Si no se completa la información de los documentos, entonces la emisión se llevará a cabo de acuerdo con el anterior, sin control del centro de distribución para quienquiera que se emita el pedido.

      Ejemplos del nombre y detalles del documento:
      pasaporte de Ivanov Ivan Ivanovich
      serie de pasaporte 9999 123456
      tarjeta de nombre de Omskmam
      Tarjeta Omskmam No. 12345
      certificado de agua para Petrov Petr Petrovich
      certificado de agua No. 123456



      tweety03 escribió:
      Cita:
      ************************************************************
      [data_from_calendar]
      *************************************************************
      [size = 18: 4aca54b0b4] [color = red: 4aca54b0b4] [b: 4aca54b0b4] Por conveniencia, divido la empresa conjunta en varias partes según el surtido. DETENER, cobrar y emitir sobre temas de un rescate (un número de empresa conjunta) será al mismo tiempo. [u: 4aca54b0b4] IMPORTANTE. EL PAGO DE CADA SECCIÓN SE REALIZA EN DIFERENTES PAGOS. [/ u: 4aca54b0b4] Combino pedidos para emitir pedidos sobre diferentes temas del rescate actual; pagarás por emitir y transferir como para 1 SP. [/ b: 4aca54b0b4] [/ color: 4aca54b0b4] [/ size: 4aca54b0b4]
      [b: 4aca54b0b4] SP110 / 1 Vel Vett - ¡brilla! Pendientes, anillos, pulseras, cerámica [/ b: 4aca54b0b4]
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506722#12506722
      [b: 4aca54b0b4] SP110 / 2 Vel Vett - ¡brilla! Broches, conjuntos, collares, joyería para hombre [/ b: 4aca54b0b4]
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506723#12506723
      [b: 4aca54b0b4] SP110 / 3 Vel Vett - ¡brilla! El resto del surtido [/ b: 4aca54b0b4]
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506724#12506724

      [color = rojo: 4aca54b0b4]
      [size = 18: 4aca54b0b4] [b: 4aca54b0b4] Para una carga más rápida de la tabla, las principales categorías de productos se muestran en el campo "COLOR". Seleccione la categoría deseada y haga clic en el botón "INSTALAR" [/ b: 4aca54b0b4] [/ size: 4aca54b0b4] [/ color: 4aca54b0b4]
      [img: 4aca54b0b4] flor-2022/1482 / image_f2vzgczFx9gWKSacHXvf5vb.jpg [/ img: 4aca54b0b4]
      [color = rojo: 4aca54b0b4]
      [size = 18: 4aca54b0b4] [b: 4aca54b0b4] Cómo elegir el tamaño del anillo: [/ b: 4aca54b0b4] [/ size: 4aca54b0b4] [/ color: 4aca54b0b4]
      [img: 4aca54b0b4] flor-2022/1482 / image_E4Y3hBbulpvfyaiGNp2Ck.png [/ img: 4aca54b0b4] (Haga clic para ampliar)

      Mi nombre es Olga. Comunicación LAN

      [b: 4aca54b0b4] [color = indigo: 4aca54b0b4] [size = 24: 4aca54b0b4] Bienvenido a la compra de joyas de lujo sin filas. [/ tamaño: 4aca54b0b4] [/ color: 4aca54b0b4] [/ b: 4aca54b0b4]

      [b: 4aca54b0b4] [size = 18: 4aca54b0b4] [color = red: 4aca54b0b4] Acerca del fabricante: [/ color: 4aca54b0b4] [/ size: 4aca54b0b4] [/ b: 4aca54b0b4]
      [b: 4aca54b0b4] La empresa Vel Vett lleva 11 años presentando las joyas y los accesorios más modernos y elegantes. La joyería Vel Vett es similar en diseño y método de producción a la joyería. La única diferencia está en el material básico. En joyería, un artista-joyero puede encarnar las fantasías e ideas más extrañas que no siempre son factibles cuando se trabaja con costosas materias primas de joyería. Todas las joyas de Vel Vett son hipoalergénicas y esta aleación de joyería está chapada con metales preciosos (oro, rodio). [/ B: 4aca54b0b4]

      [color = red: 4aca54b0b4] [size = 18: 4aca54b0b4] [b: 4aca54b0b4] Tiendas de marca: [/ b: 4aca54b0b4] [/ size: 4aca54b0b4] [/ color: 4aca54b0b4]
      [spoiler: 4aca54b0b4] [código: 1: 4aca54b0b4] - TK Mayak boutique 106 Komarova st.
      - TC & quot; Festival 1st floor st.70 años del 19 de octubre
      - TC & quotKontinent & quot Galería st.70 años del 25 de octubre k2
      - TC & quot; Triumph & quot; boutique 131, Berezovsky str.19
      - TC & quot; Letur & quot & quot; Galerías comerciales en Rozhdestvensky & quot boutique 230
      - CT & quot; Orange & quot; Rozhdestvensky St. 6/2 3er piso
      - TC & quot; Europe & quot; 2do piso, 42 Mira Ave., edificio 1
      - Supermercado TK & quotOkey & quot st. 70 años del 7 de octubre
      - TC & quotOmsky & quot Passage 1er piso, calle Internatsionalnaya 43 [/ código: 1: 4aca54b0b4] [/ spoiler: 4aca54b0b4]

      [color = red: 4aca54b0b4] [b: 4aca54b0b4] [size = 18: 4aca54b0b4] El surtido de la tabla no está completo. elegir en el sitio. Agregaré [/ size: 4aca54b0b4] [/ b: 4aca54b0b4] [/ color: 4aca54b0b4]

      [color = green: 4aca54b0b4] [b: 4aca54b0b4] Antes de participar en una compra conjunta, debe familiarizarse con las reglas de la empresa conjunta, así como con los términos de esta compra. [/ b: 4aca54b0b4] [/ color: 4aca54b0b4]

      Condiciones de compra

      uno.La cantidad mínima de pedido es de 10,000 rublos. ? La cantidad mínima de pedido es la cantidad que debemos cobrar todos juntos para esta compra. Su pedido personal puede ser de cualquier cantidad, incluso 100 rublos. Pero solo escribiendo la cantidad mínima requerida por el proveedor, podemos comprar el producto al precio mayorista.

      ATENCIÓN: en nuestro tiempo inestable, los precios pueden cambiar. Con un gran cambio de precio, más del 10%, UZ tiene derecho a rechazar dicha posición.

      2. Org. porcentaje 15%. ? % Organizacional (org%): incluye el pago de servicios bancarios para transferencias de dinero, llamadas telefónicas, empaque de bienes y otros gastos.

      En caso de pago extemporáneo del% ORG, se puede incrementar + 1% por cada día de retraso, pero no más del 20% para los organizadores con la condición de principiante organizacional y no más del 25% en total con el% ORG para otros organizadores. No se cobrará el ORG%: - por volver a calificar - por matrimonio. En el caso de que se encuentre un defecto después de la distribución, el Organizador está obligado a devolver el ORG% para este puesto al Participante de la Adquisición. - en posiciones que no estaban disponibles - subinversión.

      - El problema principal en el centro de distribución central OmskKids (K.Marksa, 8). ? El problema principal en el Centro de distribución a elección del ORG dentro de los 4 días, a partir del día de la distribución oficial con el pago por la emisión de 10 rublos, luego con un pago adicional por almacenamiento a las tarifas del CR.

      IMPORTANTE.
      La emisión se realiza según documentos:
      La emisión se realiza según documentos. Para ello, complete el campo "Número de tarjeta" en su perfil y es en este campo donde se emitirá el pedido. Si es necesario emitir la emisión para cualquier otro documento, puede ingresar el nombre y los detalles de este documento en el campo "Comentario para el ORG" en la conciliación. Si no se completa la información de los documentos, entonces la emisión se llevará a cabo de acuerdo con el anterior, sin control del centro de distribución para quienquiera que se emita el pedido.

      Ejemplos del nombre y detalles del documento:
      pasaporte de Ivanov Ivan Ivanovich
      serie de pasaporte 9999 123456
      tarjeta de nombre de Omskmam
      Tarjeta Omskmam No. 12345
      certificado de agua para Petrov Petr Petrovich
      certificado de agua nº 123456 ¿Es posible la transferencia? Si elige un centro de emisión (CR), diferente del CR principal (ORG seleccionado), puede recibir su pedido en el CR seleccionado con un pago adicional de 10 rublos por una transferencia (+10 rublos por emisión). Para seleccionar un CR, debe indicar el CR requerido en su conciliación. Puede hacerlo desde el momento en que solicita la mercancía hasta que la mercancía llega a Omsk; posteriormente, es imposible solicitar el servicio de transferencia.
      El ORG actualizará el cronograma de transferencia más cerca de la fecha de recepción de la carga y verá la fecha de recepción en su Carrito en verde.

      Puede completar el centro emisor en su perfil una vez y el centro que seleccionó se sustituirá automáticamente, a excepción de los bienes no transferibles.

      8. Re-calificación. Condiciones estándar. ? Al volver a calificar por color o tamaño, UZ se adjunta, ayudo colocando el artículo en 1 publicación de canjes posteriores.

      La recalificación es cuando algo tiene el tamaño o el color incorrectos.
      Esto es raro, pero sucede y se refiere al riesgo de una empresa conjunta. Al participar en la JV, comprende y acepta esta regla.
      El artículo no se puede reordenar y se devuelve a la organización si se recibe el artículo incorrecto o si el artículo tiene diferencias fundamentales con la foto (ni el color ni el tamaño, ni los accesorios). Además, una cosa que tiene una recalificación simultánea en color y tamaño está sujeta a regresar a la organización.
      El artículo debe devolverse a la organización si la composición del tejido es fundamentalmente diferente a la declarada. No se aplica a la recalificación por color, si el color se escribió originalmente en el surtido.
      La reproducción del color del monitor puede distorsionar el color real de las cosas. Esta no es una nueva calificación.

      En caso de reordenación de bonos, tiene derecho a devolver org%, excepto en los siguientes casos:
      1.La ropa de los niños es de una a dos tallas más grande
      2. Cosas cuyo color no es importante (a discreción de la administración)
      3. Org se ofreció a tomar la cosa para sí mismo con un reembolso completo de la cantidad, y Uz rechazó esta oferta.

      9. Matrimonio.Condiciones estándar. ? El organizador acepta las reclamaciones por la integridad del pedido solo si se registran inmediatamente en el centro emisor.

      Si encuentro un defecto en la etapa de análisis de la carga o UZ dentro de los 5 días, a partir del primer día de la distribución asignada, hago un reembolso completo o cambio de mercadería por una similar, según lo acordado con UZ. En caso de devolución, devolveré el precio del pedido + ORG% + transporte. En caso de cambio - cambio a cargo de ORG, no devuelvo ORG%. Las reclamaciones de matrimonio se aceptan dentro de los 5 días, a partir del primer día de la distribución asignada, desde la UZ SOLAMENTE si son registradas por un empleado de la CR al recibirlas. Las reclamaciones por la integridad del pedido se aceptan SÓLO si son registradas por un empleado de la CR al recibirlas. De lo contrario, no se aceptará la reclamación por matrimonio e insuficiencia.

      10. Datos de contacto y seguridad. ? Información de contacto y seguridad.
      Ingrese su nombre completo y número de teléfono en su perfil. Sin estos datos, es posible que no se acepte el pedido.

      Los pedidos y devoluciones se emiten según documentos. Para ello, complete el campo "Número de tarjeta" en su perfil y es en este campo donde se emitirá el pedido.
      Enlace a su perfil http://forum.omskmama.ru/profile.php?mode=editprofile
      Si es necesario emitir la emisión para cualquier otro documento, puede ingresar el nombre y los detalles de este documento en el campo "Comentario para el ORG" en la conciliación. Si no se completa la información de los documentos, entonces la emisión se llevará a cabo de acuerdo con el anterior, sin control del centro de distribución para quienquiera que se emita el pedido.

      Ejemplos del nombre y detalles del documento:
      pasaporte de Ivanov Ivan Ivanovich
      serie de pasaporte 9999 123456
      tarjeta de nombre de Omskmam
      Tarjeta Omskmam No. 12345
      certificado de agua para Petrov Petr Petrovich
      certificado de agua No. 123456


      SP110 / 2 Vel Vett - ¡brillo! Broches / collares. Obsequios

      Eventos del calendario:

      *************************************************************
      Por conveniencia, divido la empresa conjunta en varias partes según el surtido. DETENER, cobrar y emitir sobre temas de un rescate (un número de empresa conjunta) será al mismo tiempo. IMPORTANTE. EL PAGO DE CADA SECCIÓN SE REALIZA EN DIFERENTES PAGOS. Combino órdenes para emitir órdenes sobre diferentes temas de la redención actual: usted pagará por la emisión y la transferencia como por 1 empresa conjunta.
      SP110 / 1 Vel Vett - ¡brillo! Pendientes, anillos, pulseras, cerámica.
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506722#12506722
      SP110 / 2 Vel Vett - ¡brillo! Broches, conjuntos, collares, bisutería masculina.
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506723#12506723
      SP110 / 3 Vel Vett - ¡brillo! El resto del surtido
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506724#12506724


      Para una carga más rápida de la tabla, las principales categorías de productos se han colocado en el campo "COLOR". Seleccione la categoría deseada y haga clic en el botón "INSTALAR"


      Cómo elegir la talla de tu anillo:
      (Click para agrandar)

      Mi nombre es Olga. Comunicación LAN

      Bienvenido a comprar joyas de lujo sin filas.

      Haga clic en el sitio web del proveedor
      Miramos el precio y la disponibilidad actual en el sitio web del proveedor.

      Sobre el fabricante:
      La compañía Vel Vett ha presentado las joyas y accesorios más modernos y elegantes durante 11 años. La joyería Vel Vett es similar en diseño y método de producción a la joyería. La única diferencia está en el material básico. En joyería, un artista-joyero puede encarnar las fantasías e ideas más extrañas que no siempre son factibles cuando se trabaja con costosas materias primas de joyería. Todas las joyas de Vel Vett son hipoalergénicas y esta aleación de joyería está recubierta con metales preciosos (oro, rodio).

      Código secreto :
      - Boutique TC Mayak, calle Komarova, 106
      - TC "Festival 1 piso, 70 años del 19 de octubre
      - TC "Continent" Gallery 70 años de Octubre st. 25 k2
      - Tienda TC "Triumph", 131 Berezovskogo str. 19
      - TC "Letour" "Galerías comerciales en la boutique Rozhdestvensky" 230
      - Calefacción central "Orange" calle Rozhdestvenskogo 6/2 3ª planta
      - TC "Europa" 2do piso, Avda. Mira 42, edificio 1
      - TC Supermercado "Okay" st. 70 años del 7 de octubre
      - Pasaje TC "Omsk" 1ª planta, calle internacional 43

      No todo el surtido se presenta en la tabla. elegir en el sitio - agregaré

      Antes de participar en una compra conjunta, debe familiarizarse con las reglas de la empresa conjunta, así como con los términos de esta compra.

      Condiciones de compra

      1. La cantidad mínima de pedido es de 10.000 rublos. ? La cantidad mínima de pedido es la cantidad que debemos cobrar todos juntos para esta compra. Su pedido personal puede ser de cualquier cantidad, incluso 100 rublos.Pero solo escribiendo la cantidad mínima requerida por el proveedor, podemos comprar el producto al precio mayorista.

      ATENCIÓN: en nuestro tiempo inestable, los precios pueden cambiar. Con un gran cambio de precio, más del 10%, UZ tiene derecho a rechazar dicha posición.

      2. Org. porcentaje 15%. ? Organizacional% (org%): incluye el pago de servicios bancarios para transferencias de dinero, llamadas telefónicas, empaque de bienes y otros gastos.

      En caso de pago intempestivo del ORG%, se puede incrementar + 1% por cada día de retraso, pero no más del 20% para los organizadores con la condición de organizadores recién llegados y no más del 25% en total con ORG% para otros organizadores . No se cobrará el ORG%: - por volver a calificar - por matrimonio. En el caso de que se encuentre un defecto después de la distribución, el Organizador está obligado a devolver el ORG% para este puesto al Participante de la Adquisición. - en posiciones que no estaban disponibles - subinversión.

      - El problema principal en el centro de distribución central OmskKids (K.Marksa, 8). ? El problema principal en el Centro de distribución a elección del ORG dentro de los 4 días, a partir del día de la distribución oficial con el pago por la emisión de 10 rublos, luego con un pago adicional por almacenamiento a las tarifas del CR.

      IMPORTANTE.
      La emisión se realiza según documentos:
      La emisión se realiza según documentos. Para ello, complete el campo "Número de tarjeta" en su perfil y es en este campo donde se emitirá el pedido. Si es necesario emitir la emisión para cualquier otro documento, puede ingresar el nombre y los detalles de este documento en el campo "Comentario para el ORG" en la conciliación. Si no se completa la información de los documentos, entonces la emisión se llevará a cabo de acuerdo con el anterior, sin control del centro de distribución para quienquiera que se emita el pedido.

      Ejemplos del nombre y detalles del documento:
      pasaporte de Ivanov Ivan Ivanovich
      serie de pasaporte 9999 123456
      tarjeta de nombre de Omskmam
      Tarjeta Omskmam No. 12345
      certificado de agua para Petrov Petr Petrovich
      certificado de agua nº 123456 ¿Es posible la transferencia? Si elige un centro de emisión (CR), diferente del CR principal (ORG seleccionado), puede recibir su pedido en el CR seleccionado con un pago adicional de 10 rublos por una transferencia (+10 rublos por emisión). Para seleccionar un CR, debe indicar el CR requerido en su conciliación. Puede hacerlo desde el momento en que solicita la mercancía hasta que la mercancía llega a Omsk; posteriormente, es imposible solicitar el servicio de transferencia.
      El ORG actualizará el cronograma de transferencia más cerca de la fecha de recepción de la carga y verá la fecha de recepción en su Carrito en verde.

      Puede rellenar el centro emisor en su perfil una vez y el centro que seleccionó se sustituirá automáticamente, a excepción de los bienes no transferibles.

      8. Re-calificación. Condiciones estándar. ? Al volver a calificar por color o tamaño, UZ se adjunta, ayudo colocando el artículo en 1 publicación de canjes posteriores.

      La recalificación es cuando algo tiene el tamaño o el color incorrectos.
      Esto es raro, pero sucede y se refiere al riesgo de una empresa conjunta. Al participar en la JV, comprende y acepta esta regla.
      El artículo no se puede reordenar y se devuelve a la organización si se recibe el artículo incorrecto o si el artículo tiene diferencias fundamentales con la foto (ni color ni tamaño, ni accesorios). Además, una cosa que tenga una nueva calificación en color y tamaño al mismo tiempo está sujeta a devolución org.
      El artículo debe devolverse a la organización si la composición del tejido es fundamentalmente diferente a la declarada. No se aplica a la recalificación por color, si el color se escribió originalmente en el surtido.
      La reproducción del color del monitor puede distorsionar el color real de las cosas. Esta no es una nueva calificación.

      En caso de reordenar bonos, tiene derecho a devolver org%, excepto en los siguientes casos:
      1.La ropa de los niños es de una a dos tallas más grande
      2. Cosas cuyo color no es importante (a discreción de la administración)
      3. Org se ofreció a tomar la cosa para sí mismo con un reembolso completo, y Uz rechazó esta oferta.

      9. Matrimonio. Condiciones estándar. ? El organizador acepta las reclamaciones por la integridad del pedido solo si se registran inmediatamente en el centro emisor.

      Si encuentro un defecto en la etapa de análisis de la carga o UZ dentro de los 5 días, a partir del primer día de la distribución asignada, realizo un reembolso completo o cambio de mercadería por una similar, según lo acordado con UZ. En caso de devolución, devolveré el precio del pedido + ORG% + transporte. En caso de cambio, cambio a cargo de ORG, no se devolverá el% de ORG. Las reclamaciones de matrimonio se aceptan dentro de los 5 días, a partir del primer día de la distribución asignada, desde la UZ SOLAMENTE si son registradas por un empleado de la CR al recibirlas.Las reclamaciones por la integridad del pedido se aceptan SÓLO si son registradas por un empleado de la CR al recibirlas. De lo contrario, no se aceptará la reclamación por matrimonio e insuficiencia.

      10. Datos de contacto y seguridad. ? Información de contacto y seguridad.
      Ingrese su nombre completo y número de teléfono en su perfil. Sin estos datos, es posible que no se acepte el pedido.

      Los pedidos y devoluciones se emiten según documentos. Para ello, complete el campo "Número de tarjeta" en su perfil y es en este campo donde se emitirá el pedido.
      Enlace a su perfil http://forum.omskmama.ru/profile.php?mode=editprofile
      Si es necesario emitir la emisión para cualquier otro documento, puede ingresar el nombre y los detalles de este documento en el campo "Comentario para el ORG" en la conciliación. Si no se completa la información de los documentos, entonces la emisión se llevará a cabo de acuerdo con el anterior, sin control del centro de distribución para quienquiera que se emita el pedido.

      Ejemplos del nombre y detalles del documento:
      pasaporte de Ivanov Ivan Ivanovich
      serie de pasaportes 9999 123456
      tarjeta de nombre de Omskmam
      Tarjeta Omskmam No. 12345
      certificado de agua para Petrov Petr Petrovich
      certificado de agua No. 123456



      tweety03 escribió:
      Cita:
      ************************************************************
      [data_from_calendar]
      *************************************************************
      [size = 18: 8e6d7fbf30] [color = red: 8e6d7fbf30] [b: 8e6d7fbf30] Por conveniencia, divido la empresa conjunta en varias partes según el surtido. DETENER, la recaudación y emisión sobre temas de un rescate (un número de empresa conjunta) será simultáneamente. [u: 8e6d7fbf30] IMPORTANTE. EL PAGO DE CADA SECCIÓN SE REALIZA EN DIFERENTES PAGOS. [/ u: 8e6d7fbf30] Combino pedidos para emitir pedidos sobre diferentes temas del rescate actual; pagarás por emitir y transferir como para 1 SP. [/ b: 8e6d7fbf30] [/ color: 8e6d7fbf30] [/ size: 8e6d7fbf30]
      [b: 8e6d7fbf30] SP110 / 1 Vel Vett - ¡brilla! Pendientes, anillos, pulseras, cerámica [/ b: 8e6d7fbf30]
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506722#12506722
      [b: 8e6d7fbf30] SP110 / 2 Vel Vett - ¡brillo! Broches, conjuntos, collares, joyería masculina [/ b: 8e6d7fbf30]
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506723#12506723
      [b: 8e6d7fbf30] SP110 / 3 Vel Vett - ¡brillo! El resto del surtido [/ b: 8e6d7fbf30]
      Enlace: https://forum.omskmama.ru/viewtopic.php?p=12506724#12506724

      [color = rojo: 8e6d7fbf30]
      [size = 18: 8e6d7fbf30] [b: 8e6d7fbf30] Para una carga más rápida de la tabla, las principales categorías de productos se muestran en el campo COLOR. Seleccione la categoría deseada y haga clic en el botón "INSTALAR" [/ b: 8e6d7fbf30] [/ size: 8e6d7fbf30] [/ color: 8e6d7fbf30]
      [img: 8e6d7fbf30] flor-2022/1482 / image_f2vzgczFx9gWKSacHXvf5vb.jpg [/ img: 8e6d7fbf30]
      [color = rojo: 8e6d7fbf30]
      [size = 18: 8e6d7fbf30] [b: 8e6d7fbf30] Cómo elegir el tamaño del anillo: [/ b: 8e6d7fbf30] [/ size: 8e6d7fbf30] [/ color: 8e6d7fbf30]
      [img: 8e6d7fbf30] flor-2022/1482 / image_E4Y3hBbulpvfyaiGNp2Ck.png [/ img: 8e6d7fbf30] (Haga clic para ampliar)

      Mi nombre es Olga. Comunicación LAN

      [b: 8e6d7fbf30] [color = indigo: 8e6d7fbf30] [size = 24: 8e6d7fbf30] Bienvenido a la compra de joyas de lujo sin filas. [/ tamaño: 8e6d7fbf30] [/ color: 8e6d7fbf30] [/ b: 8e6d7fbf30]

      [b: 8e6d7fbf30] [size = 18: 8e6d7fbf30] [color = red: 8e6d7fbf30] Acerca del fabricante: [/ color: 8e6d7fbf30] [/ size: 8e6d7fbf30] [/ b: 8e6d7fbf30]
      [b: 8e6d7fbf30] La empresa Vel Vett lleva 11 años presentando las joyas y los accesorios más modernos y elegantes. La joyería Vel Vett es similar en diseño y método de producción a la joyería. La única diferencia está en el material básico. En joyería, un artista-joyero puede encarnar las fantasías e ideas más extrañas que no siempre son factibles cuando se trabaja con costosas materias primas de joyería. Todas las joyas de Vel Vett son hipoalergénicas y esta aleación de joyería está chapada con metales preciosos (oro, rodio). [/ B: 8e6d7fbf30]

      [color = red: 8e6d7fbf30] [size = 18: 8e6d7fbf30] [b: 8e6d7fbf30] Tiendas de marca: [/ b: 8e6d7fbf30] [/ size: 8e6d7fbf30] [/ color: 8e6d7fbf30]
      [spoiler: 8e6d7fbf30] [código: 1: 8e6d7fbf30] - TK Mayak boutique 106 Komarova st.
      - TC & quot; Festival 1st floor st.70 años del 19 de octubre
      - TC & quotKontinent & quot Galería st.70 años del 25 de octubre k2
      - TC & quot; Triumph & quot; boutique 131, Berezovsky str.19
      - TC & quot; Letur & quot & quot; Galerías comerciales en Rozhdestvensky & quot boutique 230
      - CT & quot; Orange & quot; calle Rozhdestvensky 6/2 3er piso
      - TC & quot; Europe & quot; 2do piso, 42 Mira Ave., edificio 1
      - TC Supermercado & quot; Okay & quot; st. 70 años 7 de octubre
      - TC & quotOmsky & quot Passage 1er piso, calle Internatsionalnaya 43 [/ código: 1: 8e6d7fbf30] [/ spoiler: 8e6d7fbf30]

      [color = red: 8e6d7fbf30] [b: 8e6d7fbf30] [size = 18: 8e6d7fbf30] El surtido de la tabla no está completo. elegir en el sitio - Agregaré [/ size: 8e6d7fbf30] [/ b: 8e6d7fbf30] [/ color: 8e6d7fbf30]

      [color = green: 8e6d7fbf30] [b: 8e6d7fbf30] Antes de participar en una compra conjunta, debe familiarizarse con las reglas de la empresa conjunta, así como con los términos de esta compra. [/ b: 8e6d7fbf30] [/ color: 8e6d7fbf30]

      Condiciones de compra

      1. La cantidad mínima de pedido es de 10,000 rublos. ? La cantidad mínima de pedido es la cantidad que debemos cobrar todos juntos para esta compra. Su pedido personal puede ser de cualquier cantidad, incluso 100 rublos. Pero solo escribiendo la cantidad mínima requerida por el proveedor, podemos comprar el producto al precio mayorista.

      ATENCIÓN: en nuestro tiempo inestable, los precios pueden cambiar. Con un gran cambio de precio, más del 10%, UZ tiene derecho a rechazar dicha posición.

      2. Org. porcentaje 15%. ? % Organizacional (org%): incluye el pago de servicios bancarios para transferencias de dinero, llamadas telefónicas, empaque de bienes y otros gastos.

      En caso de pago intempestivo del ORG%, se puede incrementar + 1% por cada día de retraso, pero no más del 20% para los organizadores con la condición de organizadores recién llegados y no más del 25% en total con ORG% para otros organizadores . No se cobrará el ORG%: - por volver a calificar - por matrimonio. En el caso de que se encuentre un defecto después de la distribución, el Organizador está obligado a devolver el ORG% para este puesto al Participante de la Adquisición. - en posiciones que no estaban disponibles - subinversión.

      - El problema principal en el centro de distribución central OmskKids (K.Marksa, 8). ? El problema principal en el Centro de distribución a elección del ORG dentro de los 4 días, a partir del día de la distribución oficial con el pago por la emisión de 10 rublos, luego con un pago adicional por almacenamiento a las tarifas del CR.

      IMPORTANTE.
      La emisión se realiza según documentos:
      La emisión se realiza según documentos. Para ello, complete el campo "Número de tarjeta" en su perfil y es en este campo donde se emitirá el pedido. Si es necesario emitir la emisión para cualquier otro documento, puede ingresar el nombre y los detalles de este documento en el campo "Comentario para el ORG" en la conciliación. Si no se completa la información de los documentos, entonces la emisión se llevará a cabo de acuerdo con el anterior, sin control del centro de distribución para quienquiera que se emita el pedido.

      Ejemplos del nombre y detalles del documento:
      pasaporte de Ivanov Ivan Ivanovich
      serie de pasaporte 9999 123456
      tarjeta de nombre de Omskmam
      Tarjeta Omskmam No. 12345
      certificado de agua para Petrov Petr Petrovich
      certificado de agua nº 123456 ¿Es posible la transferencia? Si elige un centro de emisión (CR), diferente del CR principal (ORG seleccionado), puede recibir su pedido en el CR seleccionado con un pago adicional de 10 rublos por una transferencia (+10 rublos por emisión). Para seleccionar un CR, debe indicar el CR requerido en su conciliación. Puede hacerlo desde el momento en que solicita la mercancía hasta que la mercancía llega a Omsk; posteriormente, no podrá solicitar el servicio de transferencia.
      El ORG actualizará el cronograma de transferencia más cerca de la fecha de recepción de la carga y verá la fecha de recepción en su Carrito en verde.

      Puede rellenar el centro emisor en su perfil una vez y el centro que seleccionó se sustituirá automáticamente, a excepción de los bienes no transferibles.

      8. Re-calificación. Condiciones estándar. ? Al volver a calificar por color o tamaño, UZ se adjunta, ayudo colocando el artículo en 1 publicación de canjes posteriores.

      La recalificación es cuando algo tiene el tamaño o el color incorrectos.
      Esto es raro, pero sucede y se refiere al riesgo de una empresa conjunta. Al participar en la JV, comprende y acepta esta regla.
      El artículo no se puede reordenar y se devuelve a la organización si se recibe el artículo incorrecto o si el artículo tiene diferencias fundamentales con la foto (ni color ni tamaño, ni accesorios). Además, una cosa que tenga una recalificación simultánea en color y tamaño está sujeta a regresar a la organización.
      La cosa debe ser devuelta a la org si la composición del tejido es fundamentalmente diferente a la declarada. No se aplica a la recalificación por color si el color se escribió originalmente en el surtido.
      La reproducción del color del monitor puede distorsionar el color real de las cosas. Esta no es una nueva calificación.

      En caso de reordenar bonos, tiene derecho a devolver org%, excepto en los siguientes casos:
      1.La ropa de los niños es de una a dos tallas más grande
      2. Cosas cuyo color no es importante (a discreción de la administración)
      3. Org se ofreció a tomar la cosa para sí mismo con un reembolso completo del monto, y Uz rechazó esta oferta.

      9. Matrimonio. Condiciones estándar. ? El organizador acepta las reclamaciones por la integridad del pedido solo si se registran inmediatamente en el centro emisor.

      Si encuentro un defecto en la etapa de análisis de la carga o UZ dentro de los 5 días, a partir del primer día de la distribución asignada, realizo un reembolso completo o cambio de mercadería por una similar, según lo acordado con UZ. En caso de devolución, devolveré el precio del pedido + ORG% + transporte. En caso de cambio, cambio a cargo de ORG, no se devolverá el% de ORG. Las reclamaciones de matrimonio se aceptan dentro de los 5 días, a partir del primer día de la distribución asignada, desde la UZ SOLAMENTE si son registradas por un empleado de la CR al recibirlas. Las reclamaciones por la integridad del pedido se aceptan SÓLO si son registradas por un empleado de la CR al recibirlas.De lo contrario, no se aceptará la reclamación por matrimonio e insuficiencia.

      10. Datos de contacto y seguridad. ? Información de contacto y seguridad.
      Ingrese su nombre completo y número de teléfono en su perfil. Sin estos datos, es posible que no se acepte el pedido.

      Los pedidos y devoluciones se emiten según documentos. Para ello, complete el campo "Número de tarjeta" en su perfil y es en este campo donde se emitirá el pedido.
      Enlace a su perfil http://forum.omskmama.ru/profile.php?mode=editprofile
      Si es necesario emitir la emisión para cualquier otro documento, puede ingresar el nombre y los detalles de este documento en el campo "Comentario para el ORG" en la conciliación. Si no se completa la información de los documentos, entonces la emisión se llevará a cabo de acuerdo con el anterior, sin control del centro de distribución para quienquiera que se emita el pedido.

      Ejemplos del nombre y detalles del documento:
      pasaporte de Ivanov Ivan Ivanovich
      serie de pasaporte 9999 123456
      tarjeta de nombre de Omskmam
      Tarjeta Omskmam No. 12345
      certificado de agua para Petrov Petr Petrovich
      certificado de agua No. 123456


      Reportaje fotográfico colorido >>>